Инклюзия – это процесс привлечения людей к активной социальной жизни. Дети с особыми инклюзивными потребностями – это не только дети с инвалидностью, но и дети-беженцы или мигранты, беспризорные и дети из неблагополучных семей, пишет poltava.one.
Организация школьного инклюзивного образования в области
Однако львиная доля инклюзивного образования все же приходится на детей с инвалидностью. Впервые выделено целевое образовательное финансирование на инклюзивное образование в 2017 году. Полтавская область занимает третье место по количеству детей с особыми образовательными потребностями, обучающимися по инклюзивной программе.
Важным шагом в организации такого образования стало привлечение детей к обучению не в изолированных спецучреждениях, а в обычных школах.
Также в Полтаве была создана городская психолого-медико-педагогическая консультация, которая оказывает помощь родителям и педагогам и консультирует по воспитанию и обучению детей с особыми образовательными потребностями.
Соответственно, каждое учебное заведение, которое внедряет эту программу на своей базе, проводит соответствующие учения для педагогов. На областном уровне в Полтавском областном институте последипломного образования имени Остроградского периодически проходят курсы учителя всех специализаций по работе на уроках с детьми с особыми образовательными потребностями. 90% успеха такой программы зависит от квалифицированных учителей. Именно они организуют работу с детьми и объясняют роль инклюзии для всего класса.
Дети с особыми образовательными потребностями полностью вовлечены в учебный процесс вместе со сверстниками, и отличаются от них только тем, что с ними на уроках присутствует ассистент учителя, помогающий лучше усваивать материал.
Это значит, что дети в отличие от индивидуального обучения общаются с одноклассниками, социализируются и заводят друзей и живут полноценной жизнью. К тому же они не чувствуют себя одинокими и отличными от других.
Дошкольные учреждения с инклюзивным подходом
По последним данным, только в городе Полтава действует 10 садиков с инклюзивными группами, где учатся более сотни детей. Такие дошкольные учреждения имеются почти в каждом городе области, кое-где и в селах. Педагогический коллектив и персонал таких учреждений владеют типичными и нетипичными методами обучения и развития, подходящими для всех дошкольников.
Их работа в целом направлена на обучение построению отношений между детьми, членами семьи и социума в целом.
Цель инклюзивного дошкольного образования на Полтавщине состоит в том, чтобы каждый ребенок был готов к школьной адаптации и будущей взрослой жизни. Здесь дети, не имеющие особых образовательных потребностей, учатся коммуницировать и понимать, что все дети разные, у каждого есть свои особенности. Они вместе учатся культуре не сходства и понимают, что быть другим – это нормально.
Отдых и досуг в рамках инклюзии
В 2021 году впервые была открыта программа отдыха детей с особыми образовательными потребностями вместе со своими родителями. Так, осенью для отдыха и оздоровления такие семьи принимал центр «Миргородский».
В городах организуют кружки и секции. В начале 2020 года в Кременчуге, например, открыли инклюзивную секцию по футболу, где преподают тренеры футбольной академии «Ягуар».
В прошлом году по государственной программе реабилитации и оздоровления в курортных заведениях области отдыхало около трехсот детей на безвозмездной основе.
Местные центры культуры и досуга вместе с активистами постоянно устраивают концерты и развлечения для детей с нарушениями слуха, зрения, детей с аутизмом и синдромом Дауна.