Інклюзія — це процес залучення людей до активного соціального життя. Діти з особливими інклюзивними потребами — це не тільки діти з інвалідністю, а ще й діти-біженці або мігранти, безпритульні та діти з неблагополучних сімей, пише poltava.one.
Організація шкільної інклюзивної освіти в області
Проте, левова частка інклюзивної освіти все ж припадає на дітей з інвалідністю. Вперше було виділено цільове освітнє фінансування на інклюзивну освіту у 2017 році. Полтавська область займає третє місце за кількістю дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються за інклюзивною програмою.
Важливим кроком в організації такої освіти стало залучення дітей до навчання не в ізольованих спецзакладах, а у звичайних школах.
Також у Полтаві був створений міська психолого-медико-педагогічна консультація, яка надає допомогу батькам і педагогам та консультує щодо виховання і навчання дітей з особливими освітніми потребами.
Відповідно кожен навчальний заклад, який впроваджує цю програму на своїй базі, проводить відповідні навчання для педагогів. На обласному рівні у Полтавському обласному інституті післядипломної педагогічної освіти імені Остроградського періодично проходять курси вчителі усіх спеціалізацій щодо роботи на уроках з дітьми з особливими освітніми потребами. Адже 90% успіху такої програми залежить від кваліфікованих вчителів. Саме вони організовують роботу з такими дітьми і пояснюють роль інклюзії для всього класу.
Діти з особливими освітніми потребами повністю залучені у навчальний процес разом з однолітками, і відрізняються від них лише тим, що з ними на уроках присутній асистент учителя, який допомагає краще засвоювати матеріал.
Це означає, що діти на відміну від індивідуального навчання, спілкуються з однокласниками, соціалізуються та заводять друзів і живуть повноцінним життям. До того ж вони не відчувають себе самотніми та надто відмінними від інших.
Дошкільні заклади з інклюзивним підходом
За останніми даними тільки у місті Полтава діє 10 садочків з інклюзивними групами, де вчаться більше сотні дітей. Такі дошкільні заклади є майже у кожному місті області, подекуди і у селах. Педагогічний колектив та персонал таких закладів володіє типовими та не типовими методами навчання і розвитку, які підходять для усіх дошкільнят.
Їхня робота загалом спрямовується на навчання побудови стосунків між дітьми, членами сім’ї та соціуму загалом.
Мета інклюзивної дошкільної освіти на Полтавщині полягає в тому, щоб кожна дитина була готова до шкільної адаптації та майбутнього дорослого життя. Тут діти, які не мають особливих освітніх потреб вчаться комунікувати та розуміти, що всі діти різні, у кожного є свої особливості. Вони разом вчаться культурі не схожості і розуміють, що бути іншим – це нормально.
Відпочинок та дозвілля в рамках інклюзії
У 2021 році була вперше започаткована програма відпочинку дітей з особливими освітніми потребами разом зі своїми батьками. Так, восени на відпочинок та оздоровлення такі сім’ї приймав центр «Миргородський».
У містах організовують гуртки та секції. На початку 2020 року у Кременчуці, наприклад, відкрили інклюзивну секцію з футболу, де викладають тренери футбольної академії «Ягуар».
Минулого року за державною програмою реабілітації та оздоровлення у курортних закладах області відпочивало близько трьох сотень дітей на безоплатній основі.
Місцеві центри культури та дозвілля разом з активістами постійно влаштовують концерти та розваги для дітей з порушеннями слуху, зору, дітей з аутизмом та синдром Дауна.