Каждая современная страна внедряет инклюзивное образование на своих территориях. Это составляющая гуманитарной политики, ее применения является свидетельством того, насколько общество защищает права человека. Подробнее о том, как происходит внедрение инклюзивного образования на Полтавщине, каких успехов и особенностей достигнуто, расскажет Полтава One.
Полтавщина
Примерно 36000 детей на Полтавщине нуждаются особенного образования. Именно поэтому развитие инклюзивного образования, создания инклюзивно-ресурсных центров перестало быть новостью.
Статистические данные указывают на то, что количество детей до 18 лет в Полтавщине составляет 234000, из них 36000 – это дети с особенными потребностями. 4,6 тысячи детей имеют инвалидность.
Полтавщина показывает собственным примером, как можно изменить ситуацию. Увеличено количество инклюзивных мероприятий, есть все условия для обучения детей с особенными нуждами. Позитивно также то, что в заведениях профессионально-технического образования, высших учебных заведениях также предусмотрена беспрерывность обучения. Дошкольники с особенными нуждами развивают свои таланты на территориях Полтавщины.
Создано 19 ресурсных комнат, которые представляют собой специально организованное пространство, в котором человек развивается, гармонизируется, улучшается в целом ее психоэмоциональное состояние. В общеобразовательных заведениях, учебных заведениях с инклюзивной формой обучения предусмотрено создание подобных ресурсных комнат.
Главная проблема в создании таких заведений заключается в недостаче квалифицированных кадров. Особенно остро постает вопрос в сельской местности.
Дети с особенными нуждами нуждаются в дополнительном внимании, это поможет им лучше социализироваться, даст возможность нормально жить. Отлично, что Полтавская область в направлении внедрения инклюзивного образования уже имеет положительные результаты.
Инклюзивное обучение
Это альтернатива интернатной системы обучения, предусмотрена для детей с особенными потребностями. Создаются благодаря этому равные возможности для всех категорий детей в Украине, благодаря чему «никто не должен чувствовать себя другим». Это главный лозунг, задание инклюзии.
Украина активно внедряет данный лозунг, будучи и внедряя новые инклюзивно-ресурсные центры. Каждый год государство приобретает современные методики, которые необходимы для получения комплексной оценки развития детей с особенными потребностями. Речь идет о шкале интеллекта Векслера для детей, международную шкалу продуктивности, шкалу оценивания разложения дефицита внимания гиперактивности и других современных методик.
Уже больше 500 педагогов получили сертификаты международного образца, которые внесены в реестр психологов. Специалисты совершают профессиональную диагностику детей с особенными потребностями.
Украина смотрит на перспективу, активно внедряя дополнительное обучение для квалифицированных специалистов, государство выделяет средства на повышение квалификации учителей.
Не только в городах, но и в селах внедряют инклюзивную форму обучения, ведь нужда в этом действительно ощущается. Обустроены кабинеты логопеда, практичного психолога. Создан на базе таких заведений кабинет лечебной физкультуры и создано ресурсную комнату. Современное оборудование, игры для развития – все это является необходимостью, помогает детям с особенными потребностями учиться, развиваться, социализироваться, познавать себя.
