В Полтаве провели лекцию по теме Народных высших школ в Украине

В помещении Полтавской ассоциации бизнеса прошла лекция исследователя Сергея Чумаченко. На ней обсуждалась целесообразность введения в Украине системы Народных Высших Школ, действующих в скандинавских странах и высокоэффективных, пишет poltava.one.

У Сергея Чумаченко есть военно-политическое образование, он 35 лет прожил в Киеве, а сейчас проживает в Харькове. Лектор много лет посвятил исследованию феномена скандинавского образования. Также он представил фундаментальную работу по данной теме под названием «Бильдунг — нордический секрет красоты и свободы» Томаса Бьоркмана и Лене Андерсен. В ней описаны исторические вехи создания скандинавского образования нового поколения, его эффективность и основные принципы работы в учреждениях народного образования стран скандинавского региона. Авторы работы оба являются членами прославленного Римского клуба, также давно исследуют данную тему.

«Я убежден, что какие-то изменения происходят только тогда, когда объединяются люди, по внешним причинам или по культуре. Если культура не побуждает к изменениям, шансов на развитие — мало» — уверяет исследователь и лектор Сергей Чумаченко.

История успеха системы народного образования

Слово «бильдунг» в переводе с немецкого означает «образование». Это философское движение, которое продвигает идею стремления к работе над собой ради лучшего будущего и процветания. То есть это течение пропагандирует изменения в самом человеке, после чего стартуют качественные сдвиги во всем обществе.

«Вся дидактика Народных Высших Школ связана с тем, чтобы дети самостоятельно развивались. Были кружки самообразования. Здесь присутствовала протестантская этика» — говорит лектор.

Народные высшие школы ведут свой путь из Дании. Ранее, в XVII-XVIII веках она переживала не лучшие времена: частые войны, кризисы, эмиграция и полное уныние среди людей. Но группы разумных и успешных граждан, которые имели авторитет в государстве, начали экспериментировать с изменением уровня образования в Дании, где дети будут осваивать материал по новым стандартам. Большой упор был поставлен на диалог как ключевую форму взаимодействия с учителем.

В середине XIX века система уже начала показывать свои первые результаты. Уровень образованности, а с ним и счастья у датчан значительно вырос, и страна начала стремительное движение вперед. Эту систему переняли и другие скандинавские государства, с подобной культурой. Подходы там сработали тоже, и сейчас этот регион находится на первых местах в рейтингах экономики, образования и обеспеченности граждан. Пик популярности нового подхода пришелся на начало XX века, после чего другие страны тоже начали заимствовать принципы системы, видя в этом высокую эффективность.

Интересной особенностью НВШ в Дании, а с ней в Швеции и Норвегии является то, что преподаватель обедает вместе со своими студентами и живет рядом с ними. Вся система таких школ в Скандинавии построена на доверии между учителем и учеником.

«Ключевая особенность – до конца 90-х годов прошлого века эти школы были с обязательным проживанием на территории. Это делается ради социализации, преодоления конфликтности. Преподаватели жили и питались вместе со студентами. Преподаватели – это ролевая модель» – говорит Сергей Чумаченко.

Также были названы наибольшие преимущества систем НВШ. Скандинавские страны начали внедрять систему неформального образования взрослых. Они убрали оценки, не дают дипломы об окончании курсов. Вторая особенность – это высокая автономность и самостоятельность в системе неформального образования. Учащиеся могут выбирать сами, на какие предметы приходить, кроме обязательных. Также интересным фактом является то, что в СВШ есть занятия по хоровому пению, состоящему из примерно 700 народных песен. Это учит ученика взаимодействовать с обществом, в том числе и через его культуру. Кстати, около 200 украинцев прошли через НВШ в Дании.

Не менее важной особенностью является то, что в скандинавских странах изменили свой фокус по обучению элит на обучение масс. То есть, обучение в таких условиях продолжается всю жизнь.

А что в Украине с этой концепцией?

По словам Чумаченко, в Украине тоже реально ввести систему неформального образования. Как раз Украина находится на этапе формирования идеи о создании подобных школ. По мнению лектора, учитывая количество населения и размеры страны таких школ должно быть в нашем государстве около 400. Также он поделился собственными планами открыть одну из таких школ на Харьковщине, но говорит: дело это не из простых, все приходится делать самому, потому что государство в этом не помогает.

«Любые попытки внедрить эту систему через решение правительства, особенно таких «корпоративных» стран, какова Украина — невозможны» — говорит Сергей Чумаченко.

Но практика показывает: есть и удачные результаты внедрения системы НВШ в странах с значительно меньшим уровнем экономического развития и другой культурой. Правда, такие изменения на уровне стран пока точечны. Есть и негативные стороны такого сотрудничества: даже в некоторых странах Европы не удается сразу эту систему положить начало.

«Есть положительные кейсы переноса скандинавского опыта в другие культуры – например, из Швеции в Танзанию в 70х годах ХХ в. Неудачные кейсы – из Швеции в Танзанию в 70-х годах ХХ столетия. Неудачные кейсы – из Швеции в Португалию. Есть три причины: первая – слишком много правительства, вторая – слишком много шведов, третья – слишком мало португальцев» – убеждает лектор.

Однако, по мнению Сергея Чумаченко, не все так плохо: при грамотном подходе эта система заработает и в Украине. Поэтому лектор советует не терять оптимизма и приобщаться к общему делу — развитию системы образования в Украине с новым видением.

More from author

С января школьники Полтавщины будут питаться по новой системе

С начала этого года в учебных заведениях Полтавы и области официально заработала новая система питания. К нововведению готовились еще с сентября, а во время...

Журнальные столы

Журнальные столы не только служат для удобства в гостиной, где можно поставить чашки, но и играют роль элементов дизайна. Нередко с их помощью разграничивают...

В Диканьке открыли школу, которая не ремонтировалась с прошлого века

Диканская школа имени Николая Гоголя наконец-то открыла свои двери - последние два года ее реставрировали в рамках Чрезвычайной кредитной программы для восстановления Украины и...