Після запуску реформ у початковій школі, міністерство освіти переходить до середньої. Першим кроком стало схвалення Кабміном проекту закону «Про повну загальну середню освіту», що відбулося 13 березня. Після розгляду та підтвердження Верховною радою, цей закон набере чинності. Тож чого чекати учням та їх батькам, якщо зміни будуть впровадженні?

У МОН кажуть, що нинішня система середньої освіти навчає усіх дітей однаково. Мета нововведень – підтримати в учнях цілісну особистість, новаторство, здатність бути творцями і частиною інноваційного суспільства. Закон покликаний збільшити можливості для дітей, батьків, учителів та освітніх управлінців. Про нові потенційні можливості розповідає Poltava.one.  

Чого чекати учням?

Власний шлях опанування предметів з навчальної програми.

Учні отримають можливість не відвідувати уроки з тих дисциплін, які вивчають самостійно, поза межами школи. Такі знання потрібно буде підтверджувати двічі на рік, в тому числі за допомогою ЗНО чи ДПА. Щоб отримати дозвіл вивчати предмет самостійно, батьки та учень повинні звернутися до школи із заявою і пояснити доцільність. В подальшому буде створений індивідуальний навчальний план, що погоджується педрадою та директором.

Також, діти, які за станом здоров'я перебувають на довгостроковому лікуванні у стаціонарних закладах отримають захищене законом право на навчання у лікарні.

Можливість самостійно вибирати предмети та складати власну навчальну програму.

Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич, пояснює, що буде, якщо зараз учням дати можливість обирати предмети самостійно. У вчителів просто не вистачить годин праці. Тому предмети обирає школа, а не школяр. Обійти це обмеження допоможе створення міжкласних груп, кожна з яких буде вивчати обрані предмети. Це особливо актуально для старшої школи, завдання якої дати можливість учням поєднати особисті інтереси з планами на майбутнє.

Створення періодів для адаптації.

Педагогічна практика і спостереження за поведінкою школярів свідчать про те, що навколишні зміни суттєво впливають на самопочуття та можливості дітей. Щоб підтримати учнів та зменшити тиск, будуть створені два адаптаційні цикли по два роки. На початку навчання - 1-2 класи та при переході з початкової школи у середню - 5-6 класи. Завдання циклів – посилити увагу педагогів до потреб учнів.

Створення ресурсного простору.

Медіатеки та ресурсні кімнати дають змогу відволіктись, розслабитись та налаштуватись на навчання, як на гру. Вони вже продемонстрували свою ефективність при навчанні дітей з особливими освітніми потребами. Тепер перевагами розвитку освітнього простору зможуть користуватися також і у середній школі.

Що зміниться для батьків?

З'явиться можливість ініціювати позапланові перевірки школи. На той випадок, коли батьки не задоволені тим, як реалізовані навчальні процеси та вичерпали усі можливості вирішити це питання на рівні шкільної адміністрації. В першу чергу такий зовнішній аудит буде направлений на захист всіх учасників навчального процесу та підтримку школи.