Багато полтавських студентів досі думають, що справжній досвід роботи починається лише після отримання диплома. Насправді є інший шлях — дуальна освіта. Це форма навчання, коли частину часу ти проводиш в аудиторії, а частину — на реальному підприємстві, отримуючи зарплату та страховий стаж ще до випуску. Далі на poltava.one.
У Полтаві дуальна освіта вже працює в університетах, коледжах і професійних училищах. Студенти аграрного університету стають зоотехніками на підприємствах МХП, майбутні вчителі викладають у школах області, а учні професійних закладів освіти опановують робітничі спеціальності безпосередньо на виробництві. У цій статті розповідаємо, як саме це влаштовано в нашому місті, як потрапити на таку програму і яких помилок краще уникати.
Що таке дуальна освіта і чим вона відрізняється від звичайної практики?
Дуальна освіта — це модель навчання, за якої студент поєднує теоретичну підготовку в університеті чи коледжі з навчанням безпосередньо на робочому місці. Підприємство в такому випадку стає не просто місцем практики, а учасником освітнього процесу: студент працює під керівництвом наставника, опановує професійні завдання та поступово набуває потрібних компетентностей.
Від звичайної виробничої практики дуальна форма відрізняється насамперед системністю. Практика зазвичай триває обмежений час і є окремою частиною навчання. За дуальної форми робота на підприємстві інтегрована в освітню програму, а її зміст, графік і результати заздалегідь узгоджують заклад освіти та роботодавець.
Важливо й те, що дуальна освіта — це не просто можливість знайти підробіток під час навчання. Робочі завдання мають відповідати спеціальності та допомагати студенту отримувати професійний досвід. За ним закріплюють наставника на підприємстві, тоді як заклад освіти продовжує відповідати за теоретичну частину підготовки.
Що стосується оплати, то вона залежить від конкретних умов роботи та оформлення трудових відносин. Якщо студент працює за трудовим договором, на нього поширюються передбачені законодавством трудові права, зокрема право на оплату праці. Єдиного графіка для всіх також немає: навчання і робота можуть чергуватися по днях або окремими періодами.
Отже, головна ідея дуальної освіти проста: студент не чекає отримання диплома, щоб уперше спробувати себе у професії, а набуває практичного досвіду ще під час навчання. Для полтавських студентів це особливо актуально, адже місцеві заклади освіти вже співпрацюють із роботодавцями в аграрній, виробничій, педагогічній та інших сферах.
Де у Полтаві вже працює дуальна форма?
У Полтаві дуальна освіта вже має цілком конкретні приклади — від підготовки аграрних фахівців на підприємствах до роботи майбутніх учителів у школах та опанування робітничих професій безпосередньо на виробництві. Водночас це не означає, що будь-який студент може просто обрати дуальну форму замість звичайного навчання. Можливість залежить від конкретної освітньої програми, готовності роботодавця співпрацювати із закладом освіти та наявності відповідних договорів.
Один із найбільш показових прикладів у Полтаві — Полтавський державний аграрний університет. На сайті університету дуальна освіта представлена як можливість поєднувати навчання з підготовкою безпосередньо на робочому місці, а серед підприємств-партнерів зазначені, зокрема, МХП, Kernel, «Глобино», «Астарта», «Ерідон» та «Агроекологія».
Станом на 2025–2026 навчальний рік за дуальною формою тут навчаються 7 студентів. Більшість із них (5 осіб) працюють на підприємствах компанії МХП, ще двоє — у ПСП «Україна» та ТОВ «ФУНДАМЕНТ БУД-3». Основні спеціальності — «Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва» (6 студентів) та «Будівництво та цивільна інженерія» (1 студент). Університет продовжує розширювати співпрацю з роботодавцями, зокрема в аграрній та будівельній сферах.
Цікаво, що дуальна модель у ПДАУ не обмежується лише аграрними чи будівельними спеціальностями. На сторінках окремих освітніх програм університет прямо зазначає можливість поєднання навчання на спеціальностях «Агроінженерія», «Економіка», «Будівництво та цивільна інженерія», «Екологія», «Торгівля» та інших із навчанням на робочому місці.
Інший локальний приклад — Полтавський національний педагогічний університет імені В. Г. Короленка. Тут дуальна форма застосовується для різних освітніх програм, а студенти можуть поєднувати університетське навчання з роботою в закладах освіти та інших установах. За підсумками 2025 року в університеті за дуальною формою навчалося 43 студенти (1,2 % від усього контингенту денної форми). Найбільше їх на факультетах педагогічної і мистецької освіти (16 осіб) та комп’ютерних наук, математики, фізики й економіки (13 осіб). Раніше університет повідомляв про 57 укладених договорів з установами й організаціями, що свідчить про системну роботу в цьому напрямі.
Конкретні історії підтверджують цінність такого підходу: магістрантка за програмою «Середня освіта (Українська мова і література)» працювала вчителем-словесником в опорному закладі Хорольської громади, а студентка спеціальної та інклюзивної освіти поєднувала навчання з роботою в центрі для дітей з особливими освітніми потребами.
Для майбутніх фахівців важлива і Полтавська політехніка. На сайті університету є окремий напрям, присвячений дуальній освіті, зокрема в Навчально-науковому інституті нафти і газу та енергетики. Тому студентам варто уточнювати можливості не лише на рівні університету загалом, а саме на своїй кафедрі та освітній програмі.
Ще ширше дуальна модель представлена у професійній освіті. Полтавський центр професійно-технічної освіти державної служби зайнятості прямо вказує, що організовує дуальне навчання у співпраці з «Полтаватеплоенерго», «Полтавамаш», «Полтавахолод» та іншими підприємствами. Серед професій — оператор котельні, швачка, кравець, касир, продавець, офісний службовець та слюсар з механоскладальних робіт.
Подібна можливість є і в Полтавському фаховому кооперативному коледжі, який прямо називає дуальну освіту одним зі способів поєднати навчання з роботою.
Отже, дуальна освіта у Полтаві не зводиться до однієї галузі чи одного університету. Вона вже використовується в аграрному секторі, педагогіці, професійній освіті, виробництві та інших напрямах. Але для студента ключове питання звучить не «чи є дуальна освіта в цьому університеті?», а «чи доступна вона саме на моїй освітній програмі та з яким роботодавцем можна укласти договір?».
Саме це варто з’ясувати ще до того, як подавати заявку на дуальне навчання. Далі розберемо, як студенту в Полтаві знайти таку можливість, пройти відбір і правильно організувати поєднання роботи з навчанням.
Як студенту потрапити на дуальну освіту: покроковий алгоритм
Потрапити на дуальну форму навчання у Полтаві можна не лише тоді, коли заклад освіти вже має готову пропозицію від роботодавця. У деяких випадках ініціатором може стати сам студент. Головне — почати пошук заздалегідь і з’ясувати, чи доступна така можливість саме на вашій освітній програмі.
Перший крок — звернутися до закладу освіти. Куратор, кафедра, гарант освітньої програми або працівник, відповідальний за практику, можуть повідомити, чи є на спеціальності дуальна форма, які підприємства співпрацюють із закладом і як відбувається відбір.
Другий — знайти відповідного роботодавця. Якщо партнерські компанії вже є, студент може подати заявку та пройти відбір. Якщо готового варіанта немає, варто запитати, чи можна запропонувати власне підприємство. Головне, щоб майбутня робота була пов’язана зі спеціальністю та давала можливість виконувати завдання, передбачені освітньою програмою.
Третій — пройти відбір і погодити умови. Роботодавець може провести співбесіду або інший відбір кандидатів. До зустрічі варто підготувати коротке резюме та заздалегідь з’ясувати графік, обов’язки, умови оплати, оформлення та те, хто буде наставником на підприємстві.
Четвертий — оформити документи та графік. Заклад освіти й роботодавець оформлюють необхідні документи, а для студента визначають порядок навчання на робочому місці. Окремо погоджується графік, щоб практична підготовка не суперечила навчанню та сесії.
Після початку дуального навчання важливо підтримувати зв’язок і з наставником на підприємстві, і з представником закладу освіти. Якщо виникають проблеми з навантаженням, графіком чи змістом роботи, їх краще обговорювати одразу, а не чекати завершення семестру.
Тож алгоритм простий: дізнатися про можливість → знайти роботодавця → пройти відбір → оформити документи → погодити графік. А далі головне — відповідально поєднувати навчання з роботою.
Типові помилки студентів
Поєднувати навчання з роботою непросто, особливо на початку. Одна з найпоширеніших помилок — переоцінити власні сили. Бажання отримати якомога більше практики зрозуміле, але надмірне навантаження швидко позначається на навчанні та самопочутті. Тому ще до початку дуальної програми варто реально оцінити свій час і зрозуміти, скільки годин можна присвячувати роботі без шкоди для навчання.
Не менш важлива комунікація з наставником. Студент може боятися поставити «просте» запитання або намагатися самостійно розібратися із завданням, яке йому ще не знайоме. У результаті виникають помилки та непорозуміння. Краще одразу уточнювати незрозумілі моменти й домовитися, до кого звертатися з робочими та навчальними питаннями.
Ще одна проблема — неуважність до документів і графіка. Під час дуального навчання є не лише робочі обов’язки, а й навчальні дедлайни, звіти та інші формальності. Пропущений термін може створити проблеми і з роботодавцем, і з закладом освіти. Зберігати документи в одному місці та вести календар дедлайнів — простий спосіб уникнути зайвої бюрократії.
Окремої уваги потребує період сесії. Якщо заздалегідь не попередити наставника про іспити та інше навчальне навантаження, робочий графік може виявитися складним для поєднання з підготовкою. Тому про такі періоди краще домовлятися завчасно, а не тоді, коли іспит уже завтра.
Є і ще одна помилка — сприймати дуальну освіту лише як спосіб отримати гроші або будь-яку роботу. Її головна цінність у тому, що робочі завдання пов’язані з майбутньою професією. Якщо студент працює на посаді, яка не дає потрібних компетентностей і досвіду, користь від такого навчання буде значно меншою.
Тому перед початком програми варто поставити собі кілька простих запитань: чи пов’язана ця робота з моєю спеціальністю, чи вистачить мені часу на навчання, хто буде моїм наставником і які професійні навички я зможу здобути? Відповіді допоможуть не просто потрапити на дуальну форму, а використати її як реальний старт професійного шляху.
Чому дуальна освіта може стати стартом кар’єри?
Головна перевага дуальної освіти стає зрозумілою вже після завершення навчання: випускник виходить на ринок праці не лише з дипломом, а й із досвідом роботи за спеціальністю. Він уже знає, як влаштований робочий процес, вміє виконувати професійні завдання та має уявлення про вимоги конкретної галузі.
Для роботодавця це також перевага. Компанія протягом навчання може оцінити майбутнього фахівця в реальній роботі, а студент — зрозуміти, чи підходить йому обрана професія. Якщо співпраця виявляється успішною, після випуску може з’явитися можливість продовжити роботу в цій компанії. Навіть якщо студент вирішить шукати інше місце, досвід і рекомендація від наставника вже стають частиною його професійного портфоліо.
Є й менш очевидний результат — розуміння власної професійної траєкторії. Аудиторні заняття дають теоретичну основу, але саме робота показує, як ці знання застосовуються на практиці. Студент може виявити, що йому подобається певний напрям, і навпаки — зрозуміти, що обрана спеціальність не відповідає очікуванням, або визначити навички, які варто розвивати далі.
Для полтавських студентів це особливо важливо на спеціальностях, де роботодавцю потрібні не тільки дипломовані фахівці, а й люди, які вже вміють працювати з обладнанням, клієнтами, документацією, програмами чи виробничими процесами. Саме тому дуальна форма освіти може скоротити відстань між навчанням і першим робочим місцем.
Втім, результат залежить не лише від самої програми. Студенту варто ставитися до дуального навчання як до першого етапу кар’єри: збирати приклади виконаних завдань, зберігати документи про роботу, просити наставника про зворотний зв’язок і наприкінці навчання — за можливості — отримати характеристику або рекомендацію.
Тому якщо ви навчаєтеся у Полтаві й плануєте після диплома одразу виходити на ринок праці, про дуальну форму варто дізнатися заздалегідь. Вона не скасовує навчання і не гарантує автоматичного працевлаштування, але дає те, чого складно отримати лише в аудиторії, — можливість ще під час навчання спробувати себе у професії та поступово перейти від статусу студента до статусу фахівця.
Джерела:
- https://mon.gov.ua/osvita-2/profesiyno-tekhnichna-osvita/reforma-profesiynoi-osviti/derzhavno-privatne-partnerstvo-ta-dualna-osvita/dualna-osvita
- https://poltava.to/project/9324/
- https://www.pdau.edu.ua/news/dualna-osvita-z-mhp-0
- https://cpto.pl.ua/pages/dual
- https://www.pdau.edu.ua/content/dualna-forma-zdobuttya-vyshchoyi-osvity
- https://pnpu.edu.ua/dual-education
- https://nupp.edu.ua/news/v-universiteti-vprovadzhuetsya-proekt-dualnoi-osviti-z-kompanieyu-softserve.html
- https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2026/01/zvit-rektora-maryny-grynovoi%CC%88-za-2025-rik.pdf
- https://www.pdau.edu.ua/content/dualna-forma-zdobuttya-vyshchoyi-osvity-zvitnyy-period-2025-2026-nr
- https://pnpu.edu.ua/wp-content/uploads/2024/07/polozhennya-pro-zdobuttya-vyshhoyi-osvity-za-dualnoyu-formoyu-navchannya-u-pnpu-imeni-v.-g.-korolenka.pdf